分類: 文法教學 – 動名詞與不定詞

動詞 + 受詞 + 不定詞的句型有兩種情況，第一種情況為受詞 (名詞或受格代名詞) 是必要的，而第二種情況為受詞是選擇性的，可有可無。就第一種情況的動詞 + 受詞 + 不定詞句型而言，動詞部分包括亦可接動名詞當受詞的 advise, allow, encourage, permit, require, urge 等。

受詞為必要的動詞 + 受詞 + 不定詞句型

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13. 若干動詞後面可接動名詞或不定詞，但意思不同。

例句：

• Charlotte remembered getting divorced. (夏洛特記得已經離婚) － remember 接動名詞表示記得做過某事 (事情已做過)。
• Vincent remembered to prepare dinner. (文森特記得要準備晚餐) － remember 接不定詞表示記得去做某事 (事情還未做)。

14. 若干動詞後面可接動名詞或不定詞，意思並無太大差異或意思相似。

例句：

• Iris likes swimming. (愛麗絲喜歡游泳)
• Iris likes to swim. (愛麗絲喜歡游泳)

雖然這些特定動詞接動名詞和不定詞的意思差異甚小，而且動名詞和不定詞往往可以互換使用，但含意仍有不同。使用動名詞係表示你是指實際的活動或經驗，而使用不定詞係表示你談的是潛在或可能的活動或經驗。由於這項含意上的小差異，動名詞和不定詞並非每次都可以互換，如下面的例句所示。

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7. 動名詞可以用且經常用 your, his, her, its, our, their, John’s, Mary’s, the computer’s 等所有格來修飾，這可更明確地指出動作的執行者。

例句：

• I enjoyed their dancing. (我喜歡他們的舞蹈 － 是他們在跳舞)
• Amanda understood Lance’s saying no to the offer. (阿曼達理解蘭斯拒絕這項提議 － 是蘭斯拒絕提議)
• Mr. Wang complained about Maria’s coming to class late. (王老師抱怨瑪麗亞上課遲到 － 是瑪麗亞上課遲到)
• Simon resented our coming late to the dinner. (賽蒙不滿我們晚餐遲到 － 是我們遲到)
• They discussed the computer’s being broken. (他們討論了電腦被弄壞的事情 － 是電腦被弄壞)

然而，在非正式情況中，吾人往往使用受格而不用所有格。例如：

• Mr. Wang complained about Maria coming to class late.
• Simon resented us coming late to the dinner.

此外，以 Mr. Wang complained about Maria’s coming to class late. 這句為例，由於 coming to class late 發生在 Mr. Wang complained 之前，所以亦可使用完成式動名詞 (perfect gerund)：Mr. Wang complained about Maria’s having come to class late.

8. 若干動詞後接名詞 + 不定詞。在某些情況中，名詞是必要的，但在其他情況中，則是選擇性的，可有可無。

例句：

• The platoon commander ordered his soldiers to fire. (排長下令士兵開火) － 名詞是必要的。
• The teacher asked to leave the classroom. (老師要求離開教室) － 名詞可有可無。
• The teacher asked Gary to leave the classroom. (老師要求蓋瑞離開教室) － 名詞可有可無。

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1. 動名詞 (gerund) 是由動詞加 “-ing” 所形成的名詞。動詞 eat 的動名詞為 eating。動名詞在句子中可用作主詞、受詞或補語。動名詞當主詞時，接單數動詞。

例句：

• Smoking damages your lungs. (抽菸會破壞你的肺) － 主詞。
• You should quit smoking. (你應該戒菸) － 受詞。
• Her favorite hobby is smoking. (她最喜歡的嗜好是抽菸) － 補語。

動名詞可以在其前加上 not 來變成否定。

例句：

• I enjoy not working in cold weather. (我喜歡天冷不用上班)
• The best thing for your health is not smoking. (對你健康最有益的事就是不抽菸)

2. 不定詞 (infinitive) 是帶 “to” 的動詞。動詞 read 的不定詞為 to read。不定詞在句子中也可用作主詞、受詞或補語。不定詞當主詞時，也是接單數動詞。

例句：

• To read helps you learn English. (閱讀有助於你學習英文) － 主詞。
• John wants to read. (約翰想要閱讀) － 受詞。
• The most important learning method is to read. (最重要的學習方法就是閱讀) － 補語。

不定詞可以在其前加上 not 來變成否定。

例句：

• Helen decided not to marry. (海倫決定不結婚了)
• The most important thing is not to eat too much. (最重要的事就是別吃太多)

3. 雖然動名詞和不定詞在句中皆可用作主詞或補語，但在口語中，動名詞聽起來會比較正常、自然，而不定詞聽起來則比較抽象。在下面的例句中，動名詞聽起來比較自然，所以在日常生活中比較常用或常見。不定詞強調的是某事的可能性，聽起來比較抽象。如果讀者一時之間還搞不太懂上面的說明，那也沒關係，只要記住一件事就好：90% 的場合或時機都是使用動名詞當主詞或補語。

例句：

• Reading is important. (閱讀很重要) － 正常的主詞。
• To read is important. (閱讀很重要) － 抽象的主詞，比較少用或少見。
• The most important learning method is reading. (最重要的學習方法就是閱讀) － 正常的補語。
• The most important learning method is to read. (最重要的學習方法就是閱讀) － 抽象的補語，比較少用或少見。

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