「網路霸凌」意指施暴者利用電腦網路上傳影片、手機簡訊、網路貼文等方式，將訊息快速蔓延，使受暴者遭受歧視、恥笑等遭遇，已成為新興校園問題。 交通大學教育研究所教授周倩表示，「霸凌」(bullying) 指青少年利用身體、族群優勢，在校園或青少年族群中的強凌弱行為，包括肢體暴力、言語辱罵等形式，受暴者多數為體型弱小、不善言詞的青少年，被霸凌後對其日後人格發展會產生重大影響。
「網路霸凌」則是利用電子郵件、網路即時通、聊天室等現在網路科技進化的霸凌行為，又稱為「電子霸凌」、「簡訊霸凌」、「數位霸凌」或「線上霸凌」，與傳統霸凌行為不同的是，受暴者只要熟悉網路科技的使用方式，也能輕易用同一方式對施暴者展開反擊，成為網路霸凌施暴者。 常見的網路霸凌行為包括對特定人以充滿歧視性的批評、令人難堪的言語貼文攻擊；以移花接木的圖樣、個人秘密照片或充滿性暗示的貼圖攻擊；以手機簡訊、電子郵件散佈不實訊息，對特定人或特定人身邊的親友進行騷擾攻擊。 周倩表示，網路霸凌受害者往往選擇沈默，建議老師、家長主動學習網路溝通工具的使用方式，並以愛心、關心協助青少年解決問題。(中央社)
註：這個字現在大多寫成 cyberbullying，亦即沒有中間的連字號。