標籤: 不定詞

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Q： He had to call in sick to work …. 這句真令人困惑，為什麼他請病假去工作呢? 這不是矛盾嗎?

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A：我們平常所說的「請病假」，英文最常用的講法是 call in sick 或 take a sick leave。call in sick 通常是指上班族請病假不上班，因此有些人亦說成 call in sick to work，來明確指出這是上班族的「請病假」，俾與學生的「請病假」有所區別。

然而，由於 call in sick 後面可以接一個不定詞片語來表示「請病假去做某事」(假病假之名，行做其他事情之實) 的意思，如 He called in sick (for one day) to go on a date with his new girlfriend. (他請 (一天) 病假去跟他的新女友約會)，有些人往往把 call in sick to work 中的 to work 誤解為不定詞。非也! 這裡的 to 是介系詞，而 work 是名詞 — 這可從學生請病假可以說成 call in sick to school 中得到證明。它們的意思是說「向工作場所請病假」、「向學校請病假」。所以上面的例句亦可寫成 He called in sick to work (for one day) to go on a date with his new girlfriend.。

既然談到請假，如果不提一些與請假有關的用語，似乎有點說不過去。一般而言，「請 (一天) 假沒去上班」就是 take a day off，「請兩天假沒去上班」就是 take two days off，依此類推。同樣地，為了區別上班族與學生的請假，我們可以更明確地說 take a day off from work/school。若是只請半天假的話就說成 take the morning/afternoon off。「早退」是 leave early、「遲到」是 come in late。不過，美語中並無細分「事假」和「喪假」，只要是私人因素請假都可以說成 He took a day (or the whole day) off to take care of some personal business/affairs. (他請了一天假去處理私事)。

值得一提的是，美語中有個俚語，意思與 call in sick 完全一樣，那就是 bang in 或 bang in sick (to work)，如 I banged in sick to work for two days to finish my book. (我請了兩天病假來完成我的書)；Many of our company’s employees banged in today. (本公司許多員工今天請病假)。

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Q：The conditions to lend books should be changed. 這句可否轉換為關係子句? 若可以，要如何轉換?

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A：一般而言，「名詞 (先行詞) + 不定詞片語」的結構通常可轉換為關係子句的型態；其中，後置的不定詞片語是修飾它前面的名詞。然而，修飾用的後置不定詞片語必須可以輕易地轉換為關係子句。但問題中的句子無法輕易地轉換為關係子句。原因何在? 請看下面的敘述。

事實上，修飾用的後置不定詞片語與其先行詞 (名詞) 之間的語意關係 (semantic relationship) 相當鬆散，因為後者在關係子句中可以扮演不同的語法功能。例如：

  1. The first man to arrive (= who arrived) was Bill. (第一個抵達的人是比爾)
  2. The man to remember (= whom you/we/everyone should remember) is Bill. (吾人應該記得的人是比爾)

在第一句，主句的主詞 (man) 也是不定詞片語的主詞；在第二句，主句的主詞 (man) 則是不定詞片語的受詞。然而，儘管語法關係不同，但我們皆可將這兩句轉換或擴展為關係子句。但對於這位讀者所問的句子，我們要如何處理呢? 因為 “conditions” 既不是不定詞片語 “to lend books” 的主詞 (conditions 不會 lend books，而是「人或圖書館等」才會 lend books)，也不是它的受詞 (lend 已有 books 當受詞)。從這個句子無法重組及輕易轉換為關係子句 (不可以轉換為 The conditions which can/will… lend books….) 的情況來看，它是個意思不明確的錯誤句子，須予以改寫：

  • The conditions under which books are lent should be changed. (書籍出借的條件應予變更)

這種錯誤的「名詞 + 不定詞片語」句型俯拾即是，必須避免。由於「名詞 + 不定詞片語」的結構在英文中實在太常見了，許多人往往習焉不察，想當然耳地認為它們都是正確的句子，其實不然。所以，日後在書寫或閱讀時，若有用到或看到這樣的句型，不妨稍微留意一下，用上述的方法去判斷，應可避免錯誤的發生。現在再舉兩個同樣令人無法接受的謬誤句子供大家參考 (因為這兩句也同樣無法輕易地轉換為關係子句)：

  1. There are rules to play this game. (玩這遊戲是有規則的)
  2. The teacher should give hints to use the structures correctly. (老師應給予正確使用這些結構的指點)

這兩句必須改寫為：

  1. There are rules according to which this game must be played. (這遊戲必須根據規則來玩)
  2. The teacher should give hints which would help the students use the structures correctly. (老師應給予有助於學生正確使用這些結構的指點)
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Q：在表達「目的」的觀念時，我經常被 for 和 to 搞得一頭霧水，不知何時該用 for，又何時該用 to?

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A：1. 當我們要表達動作的目的 (purpose) 時，可以使用 「for + 名詞」或「to + 不定詞」來表示。例如：

  • I’m going to New York next week for an interview. I hope to work for the UN. (下週我要到紐約接受面試。我希望為聯合國工作)
  • I’ve come to Taipei to attend a seminar and to meet some old friends of mine. (我來台北參加座談會並會見一些老朋友)

2. 當我們要表達東西或物品的用途 (purpose) 時，要使用 「for + V-ing」來表示。例如：

  • What are these two knives used for? (這兩把刀做什麼用?)
    This one is for cutting bread and that one is just for slicing meat. (這把是用來切麵包，而那把只用來切肉片)

3. What… for? 的問句既可表示動作的目的亦可表示東西的用途。例如：

  • What did you do that for? (為什麼你要那樣做 — 目的為何?)
    = Why did you do that? (這裡 What… for? 等於 Why…?)
  • What are these two buttons for? (這兩個按鈕做什麼用 — 用途為何?)
    The blue one is for opening the door and the green one is for closing the door. (藍色按鈕用來開門，而綠色按鈕用來關門)
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Q：我想要知道 be to 的用法，如 I’m to sleep on the sofa tonight. (今晚我將睡沙發)。

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A：be to 是一種未來式。這種句型相當、相當常用，但它們所表示的意義不盡相同，因此有必要加以徹底瞭解，俾掌握其應用的精髓。「be to + 不定詞」在實際的應用上有下列幾項主要意思，而每項意思都很常見：

1. 表示正式的計畫或安排。

  • The Prime Minister is to make a state visit to Haiti next week. (總理下週將到海地進行國是訪問)
  • We are to receive a pay raise in line with inflation in September. (我們將在9月加薪以因應通貨膨脹)

2. 表示不久的將來幾乎肯定會發生的事件 — 通常用在報紙、電視和電台的新聞報導中。

  • A man is to appear in court later this morning charged with the murder of his father, mother, and wife. (一名被控殺害自己父母親和老婆的男子今天上午稍後將出庭應訊)
  • Work is to begin this week on the new bridge across the Nile. (尼羅河的新跨河大橋將在本週動工興建)

3. 表示別人給我們的正式指示，父母親或其他長輩給小孩的指示，或各種不同的指示、通知和公告。

在這項用法中，經常會出現否定的型態，即 be not to，這種否定型態都是表示「不許，不准，不可」(be not allowed to 或 be not permitted to) 的意思，相當於 mustn’t，但它所表示的「不許，不准，不可」是別人對我們所施加的「不許，不准，不可」。至於在肯定句中，be to 具有 have to (必須) 的意思。

  • You are not to leave the school until your parents arrive to collect you. (在你父母親來接你之前，你不可離開學校)
  • We’re not to smoke in the office. (我們不准在辦公室抽菸)
  • I’m to clean up my room before I’m allowed to go out. (我必須清掃房間後才可外出)
  • We are to look after our neighbors’ dog while they are away. (我們必須在鄰居不在時照顧他們的狗兒)

在給予指示時，我們常常會見到「be to + 被動態不定詞 (be + P.P.)」的用法；藥瓶上的用藥指示以及其他正式公告都是使用這樣的句型：

  • (The medicine is) To be taken three times a day after meals. (每天三餐飯後服用)
  • No food of any kind is to be taken into the examination room. (不准攜帶任何食物進入考場)

4. be to 亦經常用在條件句中來談論某種先決條件 (precondition)。

  • If we are to catch that train, we shall have to leave now. (如果我們要趕上那班火車，我們必須馬上動身)
  • If we are to solve the world’s pollution problems, we must address environmental issues now. (如果我們要解決世界污染問題，我們現在必須解決環保問題)

5. be to 後面亦可使用完成式不定詞 (have + P.P.) 來表示過去計畫好或安排好的事情沒有實現或發生 — 所以這裡的 BE 動詞只能用 was/were。這相當於在口語上用得比較多的 was/were supposed to。

  • I was to have gone on holiday with Miss Lin, but she couldn’t get time off work. (我原本要和林小姐去度假，但她無法請假)
    = I was supposed to go on holiday with Miss Lin, but she couldn’t get time off work.
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Q：有人說 I am glad to see you tomorrow. 這句不對，這到底是怎麼回事呢，因為我認為這句的文法並沒有錯。

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A：這個句子確實不合邏輯，因為 I’m glad to see you 指的是現在的時間，而 tomorrow 是未來時間，把兩者放在一起顯然矛盾。在英文中，形容詞後面的不定詞稱為「不定詞後修飾語」(infinitive postmodifier)，係用來修飾它前面的形容詞。如果不定詞後修飾語指的是主動詞所表示的時間之後所發生的事件或狀態，那麼此不定詞必須使用進行式 (to + be + V-ing)，而非簡單現在式 (to + 原形動詞)。所以，問題中的句子若要合乎邏輯或語法，我們必須將它改為 I am glad to be seeing you tomorrow. (我很高興明天會見到你)。茲再舉一例說明之：

  • She is very happy to be soon married to him.

這句也犯了相同的錯誤。She is very happy to be married to him. 只能表示她已嫁給他的意思，亦即她已嫁作人婦，現在兩人是夫妻。然而，從句中的 soon 可以看出，她是要說，她對於即將和他結婚感到樂不可支 (她還沒結婚)。所以這句應改為：

  • She is very happy to be marrying to him soon.
    = She is very happy to be getting married to him soon.
    = She is very happy that she is going to marry him soon.
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Q：(1) I saw him leave the house. 和 (2) I saw him leaving the house. 這兩句的意思有何不同?

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A：這兩句的意思都是「我看見他離開房子」，但它們的含意並不相同。第 (1) 句是說我目睹了他離開房子的整個過程 (從事件或動作的開始到結束)，而第 (2) 句是說我在他離開房子的過程中目睹了這個動作，亦即我是在動作或事件進行中看見的。

這種感官動詞句型是英文一種相當常見的句型，必須熟記。在「感官動詞 (see, hear, feel, notice, watch 等等) + 受詞 + 動詞」的句型中，受詞後面的動詞只能用原形動詞或現在分詞 (其語意差別如上所述)，不能用不定詞 (to + v)。例如：

  • I saw them arrive. (我看見他們到來)
  • We watched the children playing basketball. (我們觀看那些小孩在打籃球)
  • Did you notice anyone leave/leaving the house? (你有看到或注意到任何人離開房子嗎?)

但在被動態結構中，感官動詞後面必須接帶 to 的不定詞。例如：

  • They were seen to arrive. (他們被看見到來了)
  • The dark-haired man was seen to leave the house. (那位黑髮男子被看見離開那棟房子)

在上述的「感官動詞 + 受詞 + 動詞」句型中，受詞後面的動詞是做為受詞的補語，即受詞補語，它們是主動態；但它們也可以是被動態，此時受詞後面的動詞 (即受詞補語) 要用「be + 過去分詞」 (但必須去掉 be，否則就犯了大錯)；若是被動進行式，則用「being + 過去分詞」(但必須保留 being，否則同樣犯了大錯)。請看下面的例句：

  • I saw the man knocked down by the car. (我看見那個男子被汽車撞倒)
  • I stopped to look at the building being demolished. (我停下來觀看那棟建築物被拆除)

上面第一句是說我目睹了那個男子被汽車撞倒的整個過程 (譬如說，原本他是在馬路上行走，沒多久一輛汽車從後面將他撞個正著，之後他就倒臥在血泊中)；而第二句是說我目睹了那棟建築物正在被拆除，換言之，拆除動作在我觀看這一事件之前就已展開，而在我停下來看此一事件的當時，拆除動作正在進行中。

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Q：一般的文法觀念是，rather than 前後的詞類和結構須平行對稱，但下面這三個從字典和文法書籍摘錄出來的例句，前兩句似乎違反了這個原則，令人困惑，不知是否可以加以解說以釋心中疑惑? (1) Rather than cause trouble, he left. (他不願惹麻煩，寧可離去)；(2) She made students think for themselves, rather than telling them what to think. (她讓學生獨立思考，而不是告訴他們怎麼思考)；(3) The job will take months rather than weeks. (完成這項工作需要幾個月，而不是幾週)

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A：當 rather than (= but not，意為「而不是；不是 … (而是)；與其 … (不如)」) 用作對等連接詞時，它前後所連接的兩個字詞在型態和結構上必須平行對稱，如 He ran rather than walked. (他不是在走而是在跑)，You are doing this for yourself rather than for others. (你做這件事不是為別人而是為你自己) 以及問題中的第 (3) 句。但 rather than 亦可當介系詞用，此時被比較的兩件事物或兩個字詞未必要有相同的型態和結構，也就是說不一定要對仗工整，如問題中的第 (2) 句就是這種情況。在 The Oxford Dictionary of American Usage and Style 中也有一個幾乎一樣的例句：Rather than staying home on a Saturday night, we went out to six different bars. (週末夜我們外出一連光顧六家不同的酒吧，而不是留在家裡)。

由於 rather than 既可當作對等連接詞亦可用作介系詞，所以當它連接不定詞時，後面的不定詞可帶 to 或不帶 to (視為對等連接詞時)，也可接動名詞 (視為介系詞時)。例如：

  • I decided to stay at home rather than (to) go/going to the cinema. (我寧願待在家裡也不要去看電影)

問題中的第 (1) 句則是 rather than 的另一種用法。在這項用法中，儘管意思與上述相同，但 rather than 係位於句首，後接通常省略 to 的不定詞 (但亦可接動名詞)。所以，問題中的第 (1) 句也可寫成 Rather than causing trouble, he left.，而上面提到的 Oxford Dictionary 中的句子也可寫成 Rather than stay home on a Saturday night, we went out to six different bars. 再舉一例：

  • Rather than criticize/criticizing your husband, why not find out if there’s something wrong? (與其責備妳的丈夫，為什麼不看看是不是什麼地方出了問題?)

最後值得一提的是，當 rather than 連接兩個成分作句子的主詞時，其主動詞的單複數通常與前面那個主詞保持一致。例如：

  • The teacher rather than the students is to blame. (該受責備的是老師而不是學生)
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Born, borne (past participle, adj.)

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Bear 是個相當常用的動詞，主要意為「忍受，忍耐，容忍 (通常用於否定或疑問句)；帶有，具有，印有，寫有，刻有；運送，攜帶；(對某人) 懷有 (某種感受，如懷恨)；生 (孩子)」。bear 的過去式為 bore，過去分詞為 borne，但作「生，生育」(to give birth) 之意時，它的過去分詞則有兩種型態：born 和 borne。

當 bear 意為「生，生育」時，born 都用在沒有 by 的被動態且當分詞形容詞用，如 He was born in Japan. (他在日本出生)；The twins were born on February 15, 1969. (這對雙胞胎生於 1969 年 2 月 15 日)；The baby was born to a very young woman. (這嬰兒是一位年紀非常輕的女子所生)；Amy was born into a large/wealthy family. (艾美出生於一個大家庭/富裕家庭) — 請注意上面四個例句中介系詞 (in, on, to 和 into) 的用法。當形容詞用的 born 除了「出生的，誕生的」意思外，還意為「天生的，生來就有的，有天才的，命中注定的」，如 She was considered a born movie star. (她被視為天生的電影明星)；He is a born leader/writer. (他是天生領袖/天才作家)；She was born to succeed. (她命中注定會成功的)。注意：當 born 意為「出生的」時，be born to 後接名詞或名詞片語 (to 為介系詞)，而當 born 意為「命中注定的」時，be born to 後接原形動詞 (to 為不定詞)。

當 bear 意為「生，生育」時，borne 僅當過去分詞用，主詞都是 mother, woman 或 she，如 The woman has borne three sons. (這位女人已生了三個兒子)，She had borne six children. (她生過六個小孩)，而且只能用於主動態，換言之，上面的例句 The baby was born to a very young woman. 不可寫成 The baby was borne to a very young woman.。

如上所述，在 bear 的其他意思上，不管動詞是主動還是被動，它的過去分詞恆為 borne，如 He has borne a grudge for many years. (他已懷恨多年)；They had borne enough pain. (他們已忍受了過多的痛苦)；The prisoner’s story was borne out by his wife. (那囚犯的供述為他的妻子所證實)；The following points should be borne in mind. (下列要點要記住)。to bear out 和 bear in mind 都是常用的片語，前者意為「證實，為…作證，支持 (某種說法)」，後者意為「記住；考慮」。事實上，borne 亦可當形容詞用，但僅用在 “be borne in on/upon somebody” 這片語以及與名詞連用所構成的形容詞中，前者意為「為某人所意識到；為某人所瞭解」，後者意為「由…所攜帶的；由…所傳播的」：Slowly it was borne in on the citizens that the enemy had surrounded them. (市民漸漸意識到敵人已經包圍了他們)；Some plants have windborne seeds. (有些植物靠風傳播種子)；Malaria is a mosquito-borne disease. (瘧疾是由蚊子傳播的疾病)；airborne pollution (空氣傳播的污染)；airborne supply (空中補給)；airborne troops ( 空降部隊)。

拼字錯誤的情況經常發生，尤其是當 bear 意為「生，生育」而用法是被動態或形容詞時，born 往往被誤寫成 borne。

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Q：I don’t want there to be any misunderstanding. 的意思及其句子結構為何?

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A：這是 “there is/are” (有) 句型的不定詞表示法，句子的意思是「我不希望有任何誤解」。再舉一例：I don’t want there to be any doubt about this. (我不希望對此有任何懷疑)。

這種句型還有動名詞表示法，如 I have dreamed of there being such a beautiful girlfriend. (我一直夢想有這樣漂亮的女友)，句中 there is/are 的 be 動詞由於是介系詞 of 的受詞，所以須用動名詞 “being”。

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Important (adj.), importantly (adv.), more/most important (adj.), more/most importantly (adv.)

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Important 這個形容詞與介系詞連用時，通常接for, in 或 to：Winning the game yesterday was important for the team’s morale. (贏得昨天那場比賽對鼓舞全隊的士氣至關重要)；Information and support are important in helping people deal with swine flu. (資訊和支援對幫助人們對抗豬流感是很重要的)；Your interest and support are important to your child. (你的興趣與支持對你的孩子很重要)。

Important 也可接帶 to 的不定詞和 that 子句：It is important to learn to communicate. (學會溝通很重要)；It’s important that he (should) learn to read. (他學會閱讀是很重要的) — 「It + be 動詞 + essential, important, necessary, vital 等形容詞 + that + S (should) V…」是一種用來表示命令、要求、建議或堅持的常見句型，如 It is important that he be sent there at once. (馬上派他去那裡是很重要的)，但必須注意的是，由於 should 的關係，that 子句中的主動詞一律用原形動詞。若是最高級，important 通常與 of 連用：She was the most important of all the contestants. (她是所有參賽者當中最重要的)。

無論是形容詞 more/most important 還是副詞 more/most importantly 都可當句子副詞 (sentence adverb)，且都是標準用法：More [Most] important [importantly], we now have the right answer. (比較重要的是/最重要的是，我們現在有了正確的答案)。